教育部重点治理城镇小区配套幼儿园移交难等问题

2019

信息图:幼儿园。中国新闻社发行米如聪照片

去幼儿园最安全,最方便的地方在哪里?当然,这是社区中的一所幼儿园。社区支持公园是城市社区中重要的公共服务设施。它是重要的公共教育资源,也是满足儿童进入城市地区的主要渠道。

最近几天,教育部举行了新闻发布会。教育部基础教育司司长卢玉刚强调:“城市社区的幼稚园必须坚持普遍受益的原则,不得成为营利性幼稚园”。他报告了城市社区幼儿园管理的现状。 “该国共有个城市居民社区,其中在规划,建设,移交或包容性方面有所幼儿园。”

吕玉刚的结论是,市区配套幼儿园的“家园”基本清晰。 “目前,整改任务有6300多个,占总数的35%。”但他也指出,“从四大类问题中,移交的人次为1.15万,占总数的62.5%。这是下一步整改工作的重点。尽快将它们投入使用。”

“从区域分布的角度来看,有9个省完成了900多项国家整改任务,总计个,占总数的61.4%。这是下一步在全国范围内进行整改的重点领域。”卢玉刚说。

目前,治理工作已进入全面整顿阶段,有必要着眼于分类整顿。这是确定治理工作有效性的关键阶段。吕玉刚说,为指导各地开展整改工作,教育部等七个部门在全面调查,分析和分析各地困难问题和良好做法的基础上,制定并下发了《关于做好城镇小区配套幼儿园整改工作的实施意见》(以下简称“称为《意见》),总体要求。是的:我们必须始终坚持“三个不动摇”,即坚持学前教育公益性和普遍利益的基本方向,坚持民办民办不动摇,坚决果断的原则。继续积极稳定地推进治理是坚定不移的。

吕玉刚说,分类整改要着眼于四个关键问题:“一个必须解决治理狭窄的问题,并明确规定何时将建成社区和大型居民区纳入治理范围。不应随意放宽标准,以免浪费资源。第二,必须解决配套园区交接困难的问题。必须敦促应根据国家或地方法规或合同协议移交的任何人尽快将其移交。第三,要解决配套园区建设缓慢,及时规划批准项目的问题。并分配建设用地等方面的工作,特殊事务,优先保护权。第四,要解决扶持不力的问题,抓好机构注册,师资准备,财政扶持等方面的支持,确保社区配套园区尽快投入使用。并继续提供包容性服务。”

《意见》要求,将地方政府纳入实施中央政府重大决策部署的监督范围和教育职责的绩效考核,并由县监督检查。如果整改工作没有正确执行,要求各地尽快发现问题并及时纠正。应该通知这些通知,问责制应该问责,并应推广本地撤销计划和实时库存,以确保纠正和纠正任务按计划完成。

“国务院教育督导委员会已将此工作纳入省政府的监督之下,以履行教育职责,并将在年底前对各省进行监督。”吕玉刚最后说。

(记者姚晓丹)

信息图:幼儿园。中国新闻社发行米如聪照片

去幼儿园最安全,最方便的地方在哪里?当然,这是社区中的一所幼儿园。社区支持公园是城市社区中重要的公共服务设施。它是重要的公共教育资源,也是满足儿童进入城市地区的主要渠道。

最近几天,教育部举行了新闻发布会。教育部基础教育司司长卢玉刚强调:“城市社区的幼稚园必须坚持普遍受益的原则,不得成为营利性幼稚园”。他报告了城市社区幼儿园管理的现状。 “该国共有个城市居民社区,其中在规划,建设,移交或包容性方面有所幼儿园。”

吕玉刚的结论是,市区配套幼儿园的“家园”基本清晰。 “目前,整改任务有6300多个,占总数的35%。”但他也指出,“从四大类问题中,移交的人次为1.15万,占总数的62.5%。这是下一步整改工作的重点。尽快将它们投入使用。”

“从区域分布的角度来看,有9个省完成了900多项国家整改任务,总计个,占总数的61.4%。这是下一步在全国范围内进行整改的重点领域。”卢玉刚说。

目前,治理工作已进入全面整顿阶段,有必要着眼于分类整顿。这是确定治理工作有效性的关键阶段。吕玉刚说,为指导各地开展整改工作,教育部等七个部门在全面调查,分析和分析各地困难问题和良好做法的基础上,制定并下发了《关于做好城镇小区配套幼儿园整改工作的实施意见》(以下简称“称为《意见》),总体要求。是的:我们必须始终坚持“三个不动摇”,即坚持学前教育公益性和普遍利益的基本方向,坚持民办民办不动摇,坚决果断的原则。继续积极稳定地推进治理是坚定不移的。

吕玉刚说,分类整改要着眼于四个关键问题:“一个必须解决治理狭窄的问题,并明确规定何时将建成社区和大型居民区纳入治理范围。不应随意放宽标准,以免浪费资源。第二,必须解决配套园区交接困难的问题。必须敦促应根据国家或地方法规或合同协议移交的任何人尽快将其移交。第三,要解决配套园区建设缓慢,及时规划批准项目的问题。并分配建设用地等方面的工作,特殊事务,优先保护权。第四,要解决扶持不力的问题,抓好机构注册,师资准备,财政扶持等方面的支持,确保社区配套园区尽快投入使用。并继续提供包容性服务。”

《意见》要求,将地方政府纳入实施中央政府重大决策部署的监督范围和教育职责的绩效考核,并由县监督检查。如果整改工作没有正确执行,要求各地尽快发现问题并及时纠正。应该通知这些通知,问责制应该问责,并应推广本地撤销计划和实时库存,以确保纠正和纠正任务按计划完成。

“国务院教育督导委员会已将此工作纳入省政府的监督之下,以履行教育职责,并将在年底前对各省进行监督。”吕玉刚最后说。

(记者姚晓丹)

http://m.liangchen2.com.cn